大学の授業を振り返る。

こんな僕も今年で大学3年になりまして（生涯2回目）

で、授業を受けながら、大学の授業には大きく分けて3つの種類があるなぁと思ったんです。

一つ一つ挙げていくと。

?教員免許司書教諭免許など、資格を取る上で制度上取っておかなければならない授業。
?自分の専門とはかけ離れた領域で、大学を卒業した人間が身に付けておいてしかるべき教養の為に取っておかなければならない授業。
?自分の専門に関連して、その領域の知識や教養をより深く学ぶために履修する授業。

大雑把に分けてこの3つかな、と。


で、今年俺が受けている授業を客観視して、どのジャンルの授業が多いかなぁと考えると、


　　　　　?＞?＞?


となるんじゃないかな、と思います。


?が多いのは、教員免許過程を申請しているのでまぁ当然でしょう。
ただ、?の授業は専門性に関してあまり掘り下げてやらないので、「とりあえずこの資格を取るならこれぐらいは最低限知らなきゃまずいだろ」的な分野で終わってしまう。
だからどうしても事務的な授業になってしまい、受けていて退屈なのが多いんです。

まぁこの分野の授業から何を学ぶか、ってところで他の人との差が付くような気もするんですけどね。
俺みたいな半端モンが人と同じ事やって同じ字面を追って同じノートを取ってたんじゃ自分が出せませんから。
そういう意味では、一番「あまのじゃく」な姿勢で臨んでる授業かもしれません＾＾；


?は・・・2年まではいわゆる「○スタ」という形で取ってた授業ですが、さすがにこの年になると減りましたね。
今やってる中ではキ○概がそれになるのかな？
2年生までを振り返ると、そういう授業が今思えばいい気分転換になってたかなぁと思いますが、まぁそれは時の流れということで。


?の授業が2番目に多いのは、正直恵まれてるなぁと思います。

必修科目が多い教職だと、?ばかりで時間割が埋まってしまい、?を全く取れない、みたいな事もあるようなので。
自分の場合、必修がそんなに多くないので、?を適度に埋めることができたんですが、まぁ当たりもあればハズレもあり・・・みたいな感じですかね。今のところ。

とりあえず月曜2限と火曜2限は履修して良かったと思う。
あの授業を受けるとモチベーションが上がるんだよね↑今日もビデオを見て色々考えさせられたし（それは明日の日記にでも書きます）
あとはまぁ、ゼミが（今の所）面白いのも救われているかな。やっぱりゼミがつまんないと3年生でのモチベーションが維持できないかも・・・とか思います＞＜。

授業がつまんない時はそれ以外のどこかで自分でモチベーションを上げないとダメなんだけどね。
普段学校に通ってるとそれもなかなか出来なくて・・・という悪循環に陥ってしまうこともあるんですが。
今の俺は、資格のための勉強と自分のための勉強のバランスが取れていてそれなりに充実してるんじゃないかな、と思います。


とりあえず、環境に恵まれたことに感謝。
あとは、それを生かすも殺すも自分次第ですね。

ということで、学校が始まって1ヶ月ということで、軽く振り返りなど。
あんまテーマのない日記でゴメンよw